Jugendschutzsoftware im Erziehungsalltag: Akzeptanz und Einsatz technischer Hilfsmittel in der elterlichen Medienerziehung

Viele Eltern wissen um die Existenz von Jugendschutzsoftware, nur wenige von ihnen haben aber bisher Erfahrungen mit deren Nutzung gemacht – so ein Befund des Hans-Bredow-Instituts aus früheren quantitativen Studien. Zwar wurden in diesen Studien die Gründe erfasst, aus denen Eltern eine Jugendschutzsoftware einsetzen, doch blieb die Frage offen, warum technische Hilfsmittel in den meisten Familien nicht eingesetzt werden. Dieser Frage gingen Marcel Rechlitz und Claudia Lampert in einer  vom Bundesfamilienministerium geförderten qualitativen Studie nach. Hierzu befragten sie 40 Eltern von Kindern zwischen sechs und sechzehn Jahren zu ihrer Medienerziehung, der Mediennutzung ihrer Kinder, zu ihrer Haltung gegenüber dem Jugendmedienschutz sowie zur Nutzung von Softwarelösungen.
Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass sich die Eltern den Einsatz technischer Programme durchaus vorstellen können, sich jedoch aus pädagogischen, technischen oder medienbezogenen Gründen dagegen entscheiden. Einige Eltern möchten ihre Medienerziehung auf Vertrauen stützen und weniger auf Kontrolle, andere fühlen sich den technischen Anforderungen der Programme nicht gewachsen oder wissen zu wenig über die technischen Möglichkeiten und konkrete Software-Produkte.