Element 68Element 45Element 44Element 63Element 64Element 43Element 41Element 46Element 47Element 69Element 76Element 62Element 61Element 81Element 82Element 50Element 52Element 79Element 79Element 7Element 8Element 73Element 74Element 17Element 16Element 75Element 13Element 12Element 14Element 15Element 31Element 32Element 59Element 58Element 71Element 70Element 88Element 88Element 56Element 57Element 54Element 55Element 18Element 20Element 23Element 65Element 21Element 22iconsiconsElement 83iconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsiconsElement 84iconsiconsElement 36Element 35Element 1Element 27Element 28Element 30Element 29Element 24Element 25Element 2Element 1Element 66

„Überarbeitetes Eckpunktepapier zur Änderung des Jugendmedienschutz-Staatsvertrags“ - Stellungnahme zum Arbeitspapier der Länder vom 10. Oktober 2014

Dreyer, S.; Schulz, W. (2014): „Überarbeitetes Eckpunktepapier zur Änderung des Jugendmedienschutz-Staatsvertrags“ - Stellungnahme zum Arbeitspapier der Länder vom 10. Oktober 2014. 17. November 2014. (pdf-Datei) https://doi.org/10.21241/ssoar.71856

Dreyer, S.; Schulz, W. (2014): „Überarbeitetes Eckpunktepapier zur Änderung des Jugendmedienschutz-Staatsvertrags“ - Stellungnahme zum Arbeitspapier der Länder vom 10. Oktober 2014. 17. November 2014. (pdf-Datei) https://doi.org/10.21241/ssoar.71856

Infos zur Publikation

Autoren

Dr. Stephan Dreyer • Prof. Dr. Wolfgang Schulz

Erscheinungsjahr

2014

ÄHNLICHE PUBLIKATIONEN UND VERWANDTE PROJEKTE

Jugendschutz • Schriftliche Stellungnahme • Gesetzentwurf • Stellungnahme • Jugendmedienschutz • JMStV

Verwandte Projekte und Publikationen

Projekte
Publikationen
Alles
CI_Coping-mit-belastenden-Online-Erfahrungen_KT_Leibniz-Institut-fuer-Medienforschung_Hans-Bredow-Institut_janilson furtado on Unsplash-2.jpg

Dissertationsprojekt

Coping mit belastenden Online-Erfahrungen im Jugendalter

Manche Heranwachsende erleben online Dinge, die sie stark belasten. Im Rahmen ihres Dissertationsprojekts untersucht Kira Thiel, wie Jugendliche mit diesen Online-Erfahrungen umgehen und welche Bewältigungsstrategien sie anwenden.
Diss_Polster_Leibniz-Institut-fuer-Medienforschung_Hans-Bredow-Institut_daniel-cheung-554579-unsplash.jpg

Dissertationsprojekt

Jugendmedienschutzrechtliche Implikationen mediatisierter und datafizierter Beziehungen

In der digitalen Welt knüpfen Kinder und Jugendliche Beziehungen zu realen, fiktiven und artifiziellen Medienpersonen. Dies kann Risiken bergen. Das Dissertationsprojekt erforscht, inwieweit das Jugendmedienschutzrecht noch geeignet ist, die freie Persönlichkeitsentwicklung zu schütze...
331608_Jugendmedienschutzindex_Hans-Bredow-Institut.png

Projektergebnisse

Jugendmedienschutzindex

Um herauszubekommen, was bei künftigen Weiterentwicklungen des Jugendmedienschutzes alles zu bedenken ist, wurden Kinder bzw. Jugendliche, Eltern und Pädagogen nach ihren jeweiligen Perspektiven befragt.
239914_Mobile-Medienerziehung_Hans-Bredow-Institut.png

Dissertationsprojekt

Smartphones in der elterlichen Medienerziehung

Wenn das erste Kind ein eigenes Smartphone erhält, ändert sich einiges auch für die Kommunikation und den Alltag in den Familien. Was dies für die elterliche Medienerziehung bedeutet, erforscht Marcel Rechlitz in seinem Promotionsprojekt.
231507_Digitale-Audiostifte-Spielzeug-oder-Lernhilfe_Hans-Bredow-Institut.png

Qualitative Studie

Digitale Audiostifte: Spielzeug oder Lernhilfe?

Digitale Audiostifte wie Tiptoi oder TING sind für Kinder und Eltern mehr Spielzeug als pädagogisches Mittel. Sobald die Kinder lesen lernen, verlieren die Stifte an Bedeutung. Marcel Rechlitz und Claudia Lampert haben in einer qualitativen Studie erstmals untersucht, welches Potenzial die...
CI_Stephan Dreyer.jpeg

Artikel im Tagesspiegel

Jugendschutzgesetz: Neu, aber auch besser?

Das Jugendschutzgesetz zeigt sich in seiner Reform mit einigen Neuerungen, doch sind diese wirklich besser als zuvor? Auf Tagesspiegel Background schreibt Dr. Stephan Dreyer, wie er diese Neuerungen einschätzt. Zum Artikel Auszug Als der Bundesrat in seiner vergangenen Sitzung darauf verzicht...
CI_Dreyer_Aufwachsen in überwachten Umgebungen.jpeg

Frisch erschienen!

Recht auf mein Selbst – Schutzräume kindlicher Entwicklungsphasen in der digitalen Gesellschaft

Über Schutzräumen kindlicher Entwicklungsphasen in der digitalen Gesellschaft schreibt Dr. Stephan Dreyer in dem Sammelband "Aufwachsen in überwachten Umgebungen", gerade frisch erschienen im Nomos-Verlag. Über das Buch Digitale Technologien prägen zunehmend Kindh...
CI_Thiel_Dreyer_Jugendmedienschutzreport.jpeg

Jugendschutz in Messenger-Diensten

Nutzung von Stickern in Messenger-Diensten und ihre Jugendschutzrelevanz

Im Jugend Medien Schutz-Report geben Kira Thiel und Dr. Stephan Dreyer einen Überblick über die Praktiken der Sticker-Nutzung von Kindern und Jugendlichen in Messenger-Diensten und gehen auch auf damit verbundene Risiken ein. Zum Artikel (kostenpflichtig) Auszug Fröhliche Teetassen...
CI_SD_KJug_2020.jpeg

Jugendmedienschutz

Nichts für schwache Nerven?! Wie Bund und Länder den Jugendmedienschutz modernisieren wollen

Das Jugendmedienschutzrecht ist zu alt und ruft nach einer Modernisierung. In der aktuellen Ausgabe der Zeitschrift Kinder- und Jugendschutz in Wissenschaft und Praxis gibt Dr. Stephan Dreyer einen Überblick über die geplanten Änderungen, ihre Reibungspunkte und inwieweit diese Ä...
CI_Matthias C Kettemann_Publikation.JPG

Plattformregulierung

Stellungnahme zu Kommunikationsplattformengesetz in Österreich

Zum Ministerialentwurf des „Kommunikationsplattformengesetz (KoPI-G)“, einem österreichischen Bundesgesetz über Maßnahmen zum Schutz der Nutzer*innen auf Kommunikationsplattformen, hat PD Dr. Matthias C. Kettemann gemeinsam mit anderen juristischen Expert*innen auf dem Ge...
mehr anzeigen

Newsletter

Infos über aktuelle Projekte, Veranstaltungen und Publikationen des Instituts.

NEWSLETTER ABONNIEREN!