Aktuelles
Meldungen, Publikationen, Projekte, Blog-Beiträge & Podcasts aus dem Institut
Bias in KI verstehen und verringern
Im BredowCast erläutert Katharina Mosene, warum Künstliche Intelligenz nicht neutral ist und warum es eine intersektional-feministische Perspektive braucht, um Macht- und Ungleichheitsverhältnisse zu erkennen und ihnen entgegenzuwirken.
Sprechstunde bei Dr. Insta
Die aktuelle Ausgabe des Magazins der Leibniz-Gemeinschaft widmet sich dem Thema „Medizin“ und ist ein Beitrag zum Wissenschaftsjahr 2026. Claudia Lampert, Leiterin der Forschungsgruppe „Gesundheitskommunikation“ am HBI, ist mit einem Interview zum Thema Healthfluencer*innen vertreten.
Nachrichtenmüdigkeit – was passiert im Gehirn?
Immer mehr Menschen vermeiden Nachrichten – zumindest gelegentlich. Warum das so ist und wie Nachrichtenredaktionen damit umgehen können, erklärt Julia Behre im NDR Info Interview zum Thema Nachrichtenmüdigkeit. Der Beitrag war Teil der Sendung "Wissen".
Studentische / Wissenschaftliche Hilfskräfte (m/w/d) im Bereich Sozialwissenschaften / Kommunikationswissenschaft
Die Forschungsgruppe „MUSE - Media Use and Societal Effects“ hat gleich vier Stellen für studentische / wissenschaftliche Hilfskräfte ausgeschrieben. Um in mehreren Forschungsprojekten mit unterschiedlichen methodischen Schwerpunkten mitzuarbeiten, werden Studierende mit verschiedenen Kompetenzprofilen gesucht.
Rechtswissenschaftliche Promotionsstelle (m/w/d) im Medien- und Kommunikationsrecht
Wir bieten zum 1. November eine rechtswissenschaftliche Promotionsstelle (m/w/d) im Medien- und Kommunikationsrecht an, in der Forschungsgruppe „Meinungsbildung“. Das konkrete Promotionsthema wird kooperativ entwickelt. Befristet bis 31.12.2029 | Teilzeit 75 % | Entgeltgruppe 13 TV-L | Standort Hamburg.
WhatsApp im Check für Kinder und Jugendliche
In der KiKA-Sendung „Team Timster“ beantwortet Kira Thiel Fragen von Kindern und Jugendlichen rund um das Thema WhatsApp. Sie erklärt, warum WhatsApp ein Mindestalter hat und wie man mit Nachrichten umgehen kann, die Stress auslösen.
Wie politisch handlungsfähig sehen sich Jugendliche?
In einem aktuellen Projekt von Leonie Alatassi erarbeiten Schüler*innen, was politische Teilhabe für sie bedeutet, wie sie gefördert werden kann und welche Hindernisse dabei bestehen. Die ersten Workshops machen deutlich: Viele junge Menschen wollen sich einbringen. Dafür brauchen sie aber nicht nur Informationen, sondern auch konkrete Unterstützung und Räume, um sich zu erproben.
Medfluencer*innen, Glaubwürdigkeit und verspieltes Vertrauen
Wie vertrauenswürdig sind Gesundheitsinformationen von Medfluencer*innen auf TikTok, Instagram oder YouTube? Darüber spricht Claudia Lampert im Podcast „Ne Dosis Wissen“ der Apotheken Umschau. Anlass ist ein Experiment des YouTubers Marvin Wildhage, bei dem eine von ihm frei erfundene Krankheit trotz offensichtlichem Schwindel von einer Medfluencerin aufgegriffen wurde.
Babies and Toddlers in Monetised Social Media Profiles
In der englischsprachigen Kurzfassung ihrer Studie zu Babys und Kleinkindern im Family Influencing berichten Stephan Dreyer, Claudia Lampert, Kira Thiel et al. darüber, wie häufig und auf welche Weise Babys und Kleinkinder (0–5 Jahre) auf Instagram, TikTok und YouTube dargestellt werden.
Termine
Social-Media-Verbot für Kinder und Jugendliche
26. August 2026Stephan Dreyer beleuchtet in einem Vortrag am Hanseatischen Oberlandesgericht Hamburg die rechtlichen Herausforderungen eines möglichen Social-Media-Verbots für Kinder und Jugendliche und ordnet die aktuellen Überlegungen aus Sicht des Jugend- und Datenschutzes ein.
Jugendschutz made in Europe? Zwischen Harmonisierung und nationaler Verantwortung
27. August 2026Stephan Dreyer diskutiert beim gamescom congress 2026 über das Zusammenspiel europäischer Standards und nationaler Strukturen im Jugendmedienschutz.
#LeibnizMediaLecture
RIDLOP: Eine Forschungsinfrastruktur für Daten großer Online-Plattformen
3. September 2026Dr. Simon Kruschinski, GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, stellt ab 12 Uhr die Forschungsinfrastruktur RIDLOP vor, mit der Daten großer Online-Plattformen sicher für die sozialwissenschaftliche Forschung bereitgestellt werden können. Diese Leibniz Media Lecture wird ausgerichtet vom Standort Hamburg des Forschungsinstituts Gesellschaftlicher Zusammenhalt (FGZ) und findet auf Englisch statt.
Beiträge des HBI auf der 11. ECREA Jahreskonferenz
9. September 2026Die elfte Konferenz der European Communication Research Association (ECREA) findet in diesem Jahr in Brno, Tschechien, unter dem Titel „Shifting Grounds: Paths, Connections, and Futures“ statt. Das HBI ist mit einigen Beiträgen vertreten.
KI und Polarisierung in digitalen Öffentlichkeiten
12. September 2026Jan Rau spricht beim Museumstag „Alles Fake?!“ über den Einfluss von Künstlicher Intelligenz auf gesellschaftliche Polarisierung und digitale Debatten.
Digitalisation Research Seminar 2026
21. September 2026Das diesjährige Digitalisation Research Seminar am 21. bis 22. September 2026 in Berlin widmet sich dem Thema "Balancing Digital Safety between Risks, Rights, and Regulation". Es bringt Nachwuchswissenschaftler*innen aus verschiedenen Disziplinen zusammen. Das HBI organisiert die Veranstaltung gemeinsam mit dem WI, bidt und CAIS.
43. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie
1. Oktober 2026Auf dem 43. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS) beteiligen sich Prof. Dr. Wiebke Loosen, Antonia Eichenauer und Jonah Wermter mit zwei Vorträgen zu kommunikativer KI und Journalismus.
Pressefreiheit unter Druck
13. Oktober 2026Was setzt Pressefreiheit unter Druck? Journalist*innen und Wissenschaftler*innen diskutieren im Rahmen der Hamburger Woche der Pressefreiheit über die Bedingungen für unabhängigen Journalismus.
Journalismus unter Druck von rechts
15. Oktober 2026Mit dem Aufstieg des Populismus geraten Journalist*innen immer stärker ins Visier rechter Akteure. Wie recherchiert man im rechten Milieu? Wie lassen sich rechte Netzwerke aufdecken? Was bedeuten die Angriffe auf die Pressefreiheit für den Journalismus? Darüber sprechen Forschende des HBI mit Medienpraktiker*innen.